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幼儿园小班教案《彩色雨》含反思

时间:2019-02-12字体大小:A-A+

小班教案《彩色雨》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动,引导幼儿画出多变的小雨点,即线条、点等认识,养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯,快来看看幼儿园小班《彩色雨》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《彩色雨》含反思

  活动目标:
  1.引导幼儿画出多变的小雨点,即线条、点等认识。
  2.激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。
  3.养成大胆用色、均匀涂赢彩彩票色的良好习惯。
  4.感受作品彩色雨的美感。

  活动重难点:
  幼儿画出多变的雨,点和线的运用。
  在活动中能选择不同颜色来画雨。

  活动准备:
  1.材料准备:油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸
  2.《彩色的雨》课件。
  3.知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。

  教学过程:
  一、播放课件,引起幼儿兴趣。
  1.给幼儿讲述故事《下雨了》
  2.出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。
  师:雨是从哪里掉下来的,是什么颜色的?小雨是什么样子的,大雨是什么样子的?
  赢彩彩票3.引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。(雨伞)

  二、师幼共同讨论绘画彩色雨的方法。
  1.师:有一片五彩的云轻轻的飘来了,它慢慢的下起了小雨(两个手指轻轻捏,三个手指点上去,笔尖轻轻点一点,小小的雨点儿落下来)
  2.这时候有个轻轻的声音传了出来,它说:“如果五彩的云能下一场和我一样颜色的雨就好了。
  师:苹果是什么颜色的?(红色)请一位小朋友来帮忙吧,请幼儿上来试一试。
  3.西瓜说“下吧,下吧,下大雨吧,我要变得又大又甜”彩色的云说“好的”(笔尖摁住向下落,落下一条条小直线,大雨大雨哗哗下,大雨大雨哗哗下)教师示范画大雨。再请一位幼儿来画一画葡萄颜色的大雨。
  4.师:你们想不想做一片五彩的云?你想下哪些颜色的雨?

  三、出示自制五彩云的画纸,幼儿操作,教师指导。
  1. 一起欣赏老师的画,教师讲解幼儿要注意的地方。
  2.师:每一张桌子上都准备了彩色的蜡笔和五彩云的画纸,现在请每个小朋友都来试一试,在你们画出小雨和大雨并变换不同的颜色!

  四、教师总结评价幼儿作品,结束活动。
  师:彩色的雨停了,太阳公出来了,彩虹姐姐也出来了,我们一起来看看你们的作品吧。

  教学反思:
  本次活动本人由故事导入,以情景贯穿的手法,把整堂美术课贯穿起来了,幼儿兴趣比较浓厚,在创作的过程中,幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念,画的也比较不错,但是有部分幼儿在用色方面还要加强,颜色可以再丰富一些,提高画面的质量及美观效果。

小百科:雨是一种自然降水现象,是由大气循环扰动产生的,是地球水循环不可缺少的一部分,是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。从天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。