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幼儿园中班教案《我看到的大街》含反思

时间:2019-05-11字赢彩彩票体大小:A-A+

中班教案《我看到的大街》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿引发对大街整体布局的好奇,萌发建构大街的兴趣,能用绘画的方式表现自己对大街的认识,大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰,快来看看幼儿园中班《我看到的大街》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《我看到的大街》含反思

  【活动目标】
  1、能用绘画的方式表现自己对大街的认识。
  2、引发对大街整体布局的好奇,萌发建构大街的兴趣。
  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  难重点:
  学习初步的构图意识,合理分配大街及建筑物的布局。

  【活动准备赢彩彩票】
  1.《小朋友的书我们去游玩》;
  2.《小朋友的书美工》;油画棒;图画纸、剪刀,记号笔。

  【活动过程】
  一、集体讨论,大街上是什么样的。
  提问:你逛街时,看到了什么?(出示现场拍摄的大街照片,引发幼儿发表和交流参观大街的认识和感受。)
  你喜欢大街的什么地方?
  你还看到过什么样的大街?人们在大街上干什么?

  二、使用《小朋友的书我们去游玩》第1~4页“我看到的大街”,与幼儿一起欣赏和讨论图书上的街景。

  三、指赢彩彩票导幼儿绘画。
  1、观察《小朋友的书美工》第20页,启发幼儿联系实际生活,构思画面内容。
  2、大街上有什么?有哪些商店?人们在干什么?你想画大街上的什么车?它是什么样子的?车里坐着哪些人?还装着哪些东西?(画车时,引导幼儿观察车辆的形状画出车辆,例如:卡车的车头是一个正方形,后面连着一个横躺着的长方形的车身,轮子是圆形的。绘画前可请幼儿观察左边范例)
  3、幼儿作画。
  重点关注幼儿对画面的分割。
  教师鼓励幼儿画出自己最感兴趣的内容,并努力表现人物和物体的细节。

  四、展示作品,交流介绍。

  五、教师指导幼儿将绘画作品中的内容剪贴下来,粘贴在墙面上,形成一幅大街的全景。

  活动反思:
  孩子们每天都会经过大街,对大街积累了很丰富的感性认识,但孩子对大街的观察属于无目的地观察,本次活动重在引导孩子仔细地去观察大街上的一草一木,一店一车,并鼓励幼儿把自己看到的大街用绘画的方式表现出来,有些孩子对独立作画的自信不足,表现出不敢大胆地作画。对这类孩子需要引起教师的重点关注,先给他一些教师亲手示范,帮助他逐渐树立信心。
  本次活动的又一重点是让孩子开始注重画面的构图,尝试去合理地分割画面。中班幼儿作画的水平有了一定的差距,这个目标对中班普遍孩子来说都有一定的难度,需要教师对其进行长期的引导。

小百科:大街一般指城镇中路面较宽、较为繁华的街道。