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幼儿园中班教案《我不上你的当》含反思

时间:2019-05-11字赢彩彩票体大小:A-A+

中班教案《我不上你的当》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在循序渐进的游戏情节中逐步理解、记忆歌词,能跟随音乐节奏用肢体动作表现歌词,在游戏的情境中学唱歌曲《我不上你的当》,初步感知乐曲的旋律和结构,能够完整演唱歌曲,体验和同伴一起玩猜测游戏的快乐,快来看看幼儿园中班《我不上你的当》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《我不上你的当》含反思

  【活动目标】
  1、在游戏的情境中学唱歌曲《我不上你的当》,初步感知乐曲的旋律和结构,能够完整演唱歌曲。
  2、在循序渐进的游戏情节中逐步理解、记忆歌词,能跟随音乐节奏用肢体动作表现歌词。
  3赢彩彩票、体验和同伴一起玩猜测游戏的快乐。
  4、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  【活动准备】
  “开门大吉”游戏所需的图片门两个,根据歌词绘画的图片四幅。

  【活动过程】
  一、教师引导幼儿整体感知乐曲旋律及歌词。
  1、教师跟随音乐节奏进行故事导入,吸引幼儿兴趣。
  指导语:今天杨老师带来一首歌曲,这首歌曲里面藏着故事,我们一起来听一听。
  2、教师边清唱歌曲边做相应的身体动作,帮助幼儿初步感知故事结构。
  指导语:现在来听我唱一唱这首歌!
  3、教师再次演唱,引导幼儿理解歌词内容。
  指导语:刚才歌里唱了什么?听听看还有哪些我们刚才没有说过的歌词?
  4、教师带领幼儿尝试跟唱。
  5、教师引导幼儿尝试将手的部分动作变成脚步动作,随乐演唱歌曲。
  指导语:现在请小朋友们轻轻起立,站在小椅子后面,每一张小椅子就是一个小蘑菇,这次我们要把小手走路的动作换成小脚来走。

  二、教师逐步加入游戏情节,引导幼儿学唱歌曲。
  1、加入绕圆圈走的游戏情节,幼儿完整演唱歌曲。
  指导语:这一次我们要到大蘑菇园玩了,音乐一停,你们就要站在一个小椅子的后面。
  2、加入大灰狼出现的游戏情节,幼儿完整演唱歌曲。
  指导语:现在是不是每个人都站在小椅子后面啊?准备好了吗?如果大灰狼来了,我们要赶快回到家里哦。小椅子就是我们的家。
  3、替换“东东”的角色,引导幼儿根据声音判断角色,并作出相应游戏反应。
  指导语:这次东东会是谁呢?那我们一起来问问它“喂,你到底是谁呀?”
  森林里难道就这一种东东吗?这次在玩的时候我们可要仔细听喽!

  赢彩彩票三、幼儿尝试扮演角色,完整游戏。
  指导语:每次东东说的话一样吗?如果你们是藏在里面的那个东东,你们会说什么呢?
  指导语:这次我要在你们中间选一个东东,你们可要竖起耳朵仔细的听一听喽!听听这个东东说些什么?

  四、引导幼儿进行反思性评价。
  指导语:这次,我决定送给小兔子一个礼物,叫做开门大吉,这两扇门里藏着图片,如果图片的顺序和歌词的顺序是一样的,那么就中奖了!怎么检验呢?

  五、完整游戏。
  指导语:你们还想再玩一次吗?让我们猜猜看这次又会是什么东东来和我们做游戏呢?

  赢彩彩票活动反思:
  在活动中,为了帮助幼儿学会歌曲,我利用图片辅助幼儿掌握歌词,通过看图片、创设兔妈妈与兔宝宝去蘑菇园采蘑菇的情境一遍遍练习巩固。在活动中我注重动静结合,有在座位上演唱的,有站在椅子后练习的,还有绕圆圈边游戏边演唱的。从原地的小蘑菇园到围圆走动的大蘑菇园再到“大灰狼”“狐狸”“兔子”情节的加入,活动环节层层递进,幼儿的经验逐步提升。如在“大灰狼”出现前,我让孩子讨论“如果遇到坏家伙,我们该怎么办?”让孩子们提前掌握应对经验,为“大灰狼”出现后作出反应做好准备。在找出“大灰狼”“狐狸”“兔子”时,第一次我自己找,第二次我和个别孩子一起找,第三次鼓励勇敢的孩子自己找,对幼儿社会性发展方面做了一点渗透。

小百科:“上当”的原意是到当铺去典当东西,后来就把被欺骗,使事情败坏的事叫作“上当”。人们常把受骗叫作“上当”。