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幼儿园大班教案《绣花》

时间:2019-04-28字体大小:A-A+

大班教案《绣花》适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿根据音乐节奏模仿并创编绣花的动作,能随音乐较合拍地做动作,初步了解民间工艺“刺绣”,感受江苏民歌《茉莉花》的旋律和节奏,积极参与活动,体验民间艺术音乐活动的乐趣,快来看看幼儿园大班《绣花》教案吧。

幼儿园大班教案《绣花》

  活动目标:
  1、初步了解民间工艺“刺绣”,感受江苏民歌《茉莉花》的旋律和节奏。
  2、根据音乐节奏模仿并创编绣花的动作,能随音乐较合拍地做动作。
  3、积极参与活动,体验民间艺术音乐活动的乐趣。
  4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
  5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  活动准备:
  1、音乐磁带《茉莉花》。
  2、绣花针、彩线、布、圆竹绷,刺绣作品若干。

  赢彩彩票活动过程:
  一、初步欣赏音乐。
  师:今天老师给大家带来了一段好听的音乐,我们一起听一下!(完整倾听音乐)
  师:这段音乐好听吗?你以前听过没有?
  师:让我们再来仔细地听一遍,听完告诉我这段音乐的名字。(再次倾听音乐)
  师:谁知道这段音乐的名字?
  这段音乐是我们家乡江苏很有名的一首民歌,名字叫《茉莉花》。江苏人不仅喜欢唱茉莉花的歌,还很喜欢绣花,把美丽的花绣在衣服上、裤子上、鞋子上。

  二、欣赏刺绣作品,激发幼儿兴趣。
  师:今天老师也给大家带来了很多绣花的图案,放在桌上,我们一起来欣赏一下吧!听着音乐仔细观察一下这些图案,音乐停了就坐回来。
  师:这些刺绣作品漂亮吗?你知道这些花是怎样绣出来的吗?(幼儿讨论)
  师:绣花的时候要用什么工具呢?
  教师出示:绣花针、彩线、布、圆竹绷。
  师:你们认识这些东西吗?它是怎样用的?

  三、听音乐创编绣花动作。
  师:你见过别人绣花吗?你能来学一学吗?
  教师表演刺绣,幼儿观察。
  师:刚才老师是怎样绣的?我们一起听着音乐学一学!(幼儿听音乐自由做动作)
  师:向上刺,拉拉线,向下刺,拉拉线,跟我一起来试试!(教师念儿歌,幼儿练习)
  师:绣了一朵大红花,让我来看一看美不美?真不错,我们来表扬表扬自己。
  可以怎样表扬呢?
  师:拍拍手,点点头赢彩彩票。还可以怎样表扬?(鼓励幼儿创编动作)

  四、听音乐完整做动作。
  师:我们一起在衣服上绣一朵花吧!一只手拉衣服,一只手来绣花(教师语言提示幼儿做动作)
  师:听着优美的音乐有节奏的来绣。(听音乐完整做动作)
  师:还可以在哪里绣?有的小朋友的动作很美,请他们来表演一下!(幼儿表演)

  五、教师小结,结束活动。
  师:绣花也叫刺绣,我国的刺绣非常有名,特别是我们江苏苏州的刺绣最有名,今天我们也学会了刺绣的本领,小朋友们真能干!

小百科:绣花,也称刺绣, 又名“针绣” 。以绣针引彩线 电脑绣花设计图 (丝、绒、线),按设计的花样,在织物上刺缀运针,以绣迹构成纹样或文字,是我国优秀的民族传统工艺之一。