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幼儿园大班教案《小青蛙捉害虫》含反思

时间:2019-04-28字赢彩彩票体大小:A-A+

大班教案《小青蛙捉害虫》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿练习单双脚交替跳,保持身体的协调能力,练习双脚向前行进跳,体验一起游戏的乐趣,快来看看幼儿园大班《小青蛙捉害虫》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《小青蛙捉害虫》含反思

  活动目标:
  1、练习双脚向前行进跳。
  2、练习单双脚交替跳,保持身体的协调能力。
  3、体验一起游戏的乐趣。
  4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
  5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍赢彩彩票惜这份友情。

  活动准备:
  自制荷叶若干(上面贴有脚印),小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。

  活动过程:
  一、开始部分
  老师扮青蛙妈 妈,幼儿扮小青蛙。
  师:宝宝们,今天天气真好,我们先来活动活动身体。
  老师边念儿歌边带领幼儿做操:早上空气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天锻炼身体好。

  二、基本部分
  1、师:我们小青蛙有一个跳的本领,你们先给妈 妈看看。(幼儿自由练习跳)
  2、老师示范双脚行进向前赢彩彩票跳。(要求双脚屈膝,屁股半蹲,轻巧)
  3、单脚跳(赢彩彩票幼儿自由练习)
  4、单、双脚交替跳。
  跳法同上,只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。

赢彩彩票  三、游戏《小青蛙捉害虫》
  1、交代游戏名称和玩法
  师:农民伯伯打来电话,说稻田里面发现许多害虫,让我们帮助去消赢彩彩票来害虫,小青蛙们要一个跟着一个跳和走,不要掉队和迷路。
  2、师:小青蛙在河边发现许多荷叶,请你们来想一想,有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,我们该怎么办呢?
  师:哦,小青蛙都知道了该怎么办,一个脚印的地方代表单脚跳,两个脚印的地方用双脚跳,那我们一起出发吧。
  3、跳到田里捉害虫赢彩彩票,

  四、结束部分
  师:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我们回家吧。
  带领幼儿原路返回,走到小河边时老师说:“下雨了,怎么办呢?”(一起想办法)撑着荷叶伞回家吧!

  活动反思:
  这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣,在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
  活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分,我扮演青蛙妈 妈来找我的蝌蚪宝宝,带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动,宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的,我设计的准备环节与内容一致,这是比较好的;但也有不足之处,青蛙喜欢蹲跳,如果加上了蹲跳动作,准备活动可以更好。
  基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
  通过这次体育活动,孩子们感受到了快乐,在快乐中学到了知识,锻炼了身体,掌握了技能。
  本节课始终贯穿于游戏中,使活动生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。

  不足之处:
  1、过平衡桥时教师没有示范,幼儿比较三随意。
  2、语言不够童趣化。
  3、害虫贴的太高了,幼儿很难捉到,应该降低高度

小百科:蛙体型较苗条,多善于游泳。 颈部不明显,无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合,后肢的胫骨与腓骨愈合,因此爪不能灵活转动,但四肢肌肉发达。最原始的青蛙在三叠纪早开始进化。现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食,因此必须栖息於水边。中国的蛙类有130种左右,它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。