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幼儿园中班教案《袋鼠跳》含反思

时间:2019-02-26字体大小:A-A+

中班教案《袋鼠跳》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣,锻炼幼儿的体质,学习双脚保持平衡沿着直线向前跳,并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法,体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感,快来看看幼儿园中班《袋鼠跳》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《袋鼠跳》含反思

  活动目标:
  1.学习双脚保持平衡沿着直线向前跳,并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
  2.在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣,锻炼幼儿的体质。
  3.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
  4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  教学重难点
  重点:屈膝,前脚掌蹲地跳起,双脚并拢又轻又稳落地。
  难点:尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

  教学准备:
  每人一个袋鼠胸牌 音乐背景 游戏场地路线布置

  教学过程:
  一、 热身运动
  小朋友,你们是谁呀?(袋鼠)你们看看我是谁呢?袋鼠宝宝跟着妈妈一起 做做运动吧!幼儿跟着教师听口令做动作。(边做动作,边往前走)

  二、探索尝试 跳跳跳
  哎呀,前面有一条小河,我们怎样才能跳过去呢?你们去试一试!
  1.宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢?
  2.请2名幼儿示范,你们觉得谁跳的更像袋鼠?
  3.我们学学他的样子,再来跳一跳。(前腿曲胸前,两脚并并拢,膝盖弯一弯,后跟抬起来,双脚用力跳,落地轻又稳)
  4.刚才有的小袋鼠差点掉河里,我们赢彩彩票再来试一试。
  跳了这么久,我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧!

  三、两人合作 向前跳
  1.袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳,请你也找个好朋友试一试,一个扮演妈妈,另一个扮演宝宝,想想还可以怎样跳呢?请袋鼠们到运动场地去练习。
  2.幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。
  3.师幼总结交流方法。(谁扮演妈妈?谁扮演宝宝?你们是怎样跳的? 请幼儿讲方法,2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢?为什么?师小结。
  4.选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。

  四、游戏活动 合作赢彩彩票跳
  1.你们的本领学得怎样?袋鼠运动会就要开始了,今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”,并交代规则方法。
  2.幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。
  3.带着青草跳回来赢彩彩票。
  4.袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊?

  五、放松运动
  师幼跟着音乐一起做放松运动。

  教学反思
  本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律,配合着进行教学。

小百科:袋鼠跳是一种游戏项目,同时也是一种新型游乐项目。是一项能够锻炼团队合作能力及协调能力和身体的比较受大众欢迎的户外游戏。